Halaman
91Gemar Matematika II SD/MIA. Lengkapilah dengan jawaban yang benar.1.Bilangan yang lebih kecilnilainya yaitu . . . .2.Bilangan di samping yangpaling besar nilainya yaitu. . . .3.Urutan bilangan dari yangterbesar nilainya yaitu . . . .4. Urutan bilangan disamping dari yangterkecil yaitu . . . .350259341281320159172235218240278257
92Latihan Ulangan Semester5.Bilangan pada nomor dadaAdi dibaca . . . .6.Hasil penjumlahan bilanganyang lebih kecil yaitu . . . .7.Jumlah panjang kedua pipa . . . cm.8.Rita membeli pita sepanjang 225 cm.Rita membeli lagi 245 cm.Panjang pita Rita sekarang . . . cm.9.Selisih berat cat . . . gram.10. Ibu mempunyai simpanan emas 350 gram.Ibu menjual emasnya 165 gram.Ibu masih mempunyai simpanan emas . . . gram.492231 + 245321 + 128275 cm185 cm450 gram175 gram
93Gemar Matematika II SD/MI11. 3 5 9176––––– –. . .279––––– +. . .12. Sebuah drum berisi air 450 liter.Air tersebut digunakan untuk mengisi bak 260 liter.Drum diisi air lagi 295 liter.Banyak air dalam drum sekarang . . . liter.13.Ayah memberi makan ikanpada pukul . . . .14. Ibu pergi ke pasar pukul 08.00.Ibu berbelanja selama 2 jam.Ibu pulang pukul . . . .15. Rudi mulai belajar pukul 19.00.Rudi selesai belajar pukul 20.00.Rudi belajar selama . . . jam.16. Benda yang lebih panjangyaitu . . . .PenggarisPensil
94Latihan Ulangan Semester17.Gambar tanaman yangpaling tinggi yaitu . . . .18.Panjang gambar sapu. . . cm.19.Buah yang beratnya samayaitu . . . dan . . . .20. Berat durian . . . kg.KelapaMelonPepayaSemangkaNanasNangkaTanamankelapaTanamanpisangTanamanpepaya0 kg12345
95Gemar Matematika II SD/MIB. Kerjakan soal-soal berikut.1.Pak Budi, Pak Rahmat, dan Pak Wawan nelayan.Suatu hari Pak Budi menjala 225 ekor ikan.Pak Rahmat menjala 218 ekor ikan.Pak Wawan menjala 223 ekor ikan.Siapakah yang paling sedikit mendapat ikan?2.Sebuah tempat pemancingan mempunyai 4 kolam ikan.Banyak seluruh ikan 450 ekor.Kolam I berisi 105 ekor ikan.Kolam II berisi 120 ekor ikan.Kolam III berisi 115 ekor ikan.Sisanya berada dalam kolam IV.Tentukan urutan kolam dari yang berisi ikan paling banyak.3.Lima ekor kuda akandiadu kecepatan larinya.Setiap kuda diberi nomorpunggung.Setiap nomor punggungmemiliki selisih sama.Berapa nomor punggungkuda IV dan V?4.Pak Aji memelihara ayam pedaging dan ayam petelur.Jumlah ayam Pak Aji seluruhnya 470 ekor.Banyak ayam pedaging 285 ekor.Berapa banyak ayam petelur Pak Aji?5.Pak Jono memelihara 400 ekor ayam.Ayam Pak Jono ditempatkan dalam 3 kandang.Kandang pertama berisi 130 ekor ayam.Kandang kedua berisi 155 ekor ayam.Berapa banyak ayam dalam kandang ketiga?237252. . .267IIIIIIIV. . .V
96Latihan Ulangan Semester6.Ayah memelihara 320 ekor ikan lele dan 260 ekor ikan nila.Ayah menjual 155 ekor ikan lele dan 135 ekor ikan nila.Berapa banyak ikan ayah sekarang?7.Keluarga Rudi pergi ke rumah nenek.Keluarga Rudi berangkat pukul 09.00 pagi.Lama perjalanan 7 jam.Pukul berapa keluarga Rudi sampai di rumah nenek?8.Sebuah bus berangkat dari terminal A pukul 17.00.Bus itu tiba di terminal B pukul 22.00.Bus melanjutkan perjalanan ke terminal C.Bus tiba di terminal C pukul 03.00.Berapa lama perjalanan bus dari terminal A sampaiterminal C?9.Berapa panjang dan lebar bingkai pemandangan di atas?Ukurlah dengan penggaris.10.Urutkan kendaraan dari yang dapat memuat penumpangpaling banyak.LebarPanjangMobilBusSedan
97Gemar Matematika II SD/MIBu, berapa loyang kueyang akan dipanggang?Delapan loyang.Dalam bab ini kamu akanmempelajari:1. mengalikan dua bilangansatu angka;2. mengalikan tiga bilangansatu angka;3. membagi bilangan de-ngan bilangan satu angka;4. membagi bilangan de-ngan dua bilangan satuangka; dan5. melakukan pengerjaanhitung campuran.Perhatikan gambar di atas.Ibu Rini membuat kue sebanyak 8 loyang.Setiap loyang berisi 9 kue.Berapa kue yang dapat dibuat ibu Rini?
98Pengerjaan Hitung BilanganA. Mengalikan Bilangan (dengan Hasil BilanganDua Angka)1. Mengalikan Dua Bilangan Satu AngkaPerhatikan cuplikan cerita di bawah ini.Pak Danu pembuat sepatu yang terkenal.Banyak yang memuji keahlian Pak Danu.Suatu hari tiga ekor kuda menuju rumah Pak Danu.Mereka ingin dibuatkan sepatu.Dua ekor kelinci mengikuti mereka.Langkah kaki kuda dan kelinci berderap-derap.Burung-burung di dahan pohon jadi terbangun.Mereka jadi ingin dibuatkan sepatu juga oleh Pak Danu.
99Gemar Matematika II SD/MIDalam cerita bergambar ada tiga jenis binatang.Ketiga jenis binatang tersebut yaitu: kuda, burung, dan kelinci.Ada tiga ekor kuda, lima ekor burung, dan dua ekor kelinci.Seekor kuda mempunyai empat kaki.Seekor burung mempunyai dua kaki.Seekor kelinci mempunyai empat kaki.Banyak kaki tiga ekor kuda = 4 + 4 + 4 = 12.Banyak kaki lima ekor burung = 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10.Banyak kaki dua ekor kelinci = 4 + 4 = 8.Bentuk 4 + 4 + 4 dapat ditulis menjadi 3 × 4.Bentuk 2 + 2 + 2 + 2 + 2 dapat ditulis menjadi 5 × 2.Bentuk 4 + 4 dapat ditulis menjadi 2 × 4.Perkalian adalah penjumlahan berulang.2 × 3 = 3 + 3 = 65 × 7 = 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 35Hitunglah jumlah benda-benda berikut.1.Jumlah sendok= 5 + 5 + 5 + 5= 4 × 5= 202.☞Tuliskan sepertiini di bukumu.
100Pengerjaan Hitung BilanganMurid-murid sedang berkebun1.Ada 5 kelompok murid sedang ber-kebun.Setiap kelompok terdiri atas 10 murid.Berapa banyak murid seluruhnya?3.4.5.Lengkapilah tabel perkalian berikut.× 12345678 910122163124405530Mengalikan bilangandengan bilangan 22 × 6 = 6 + 6 = 12 tambahkan saja
101Gemar Matematika II SD/MI2.Sukma menanam 4 tanaman bunga.Setiap tanaman berbunga 3.Berapa banyak bunga Sukma?3.Kelompok Abi menanam 5 tanaman cabai.Setiap tanaman berbuah 5.Berapa banyak cabai seluruhnya?4.Di kebun ada 8 pohon mangga.Setiap pohon disiram air 7 ember.Berapa ember air yang dibutuhkan untuk menyiram seluruhpohon?Ayo, lengkapilah pasangan bilangan bila ditentukan hasil kalinya!5×1551Inilah yang dimaksud denganpasangan bilangan.10×2________228×____4____735×____55____48×____88____54×____6____963×7____9____72×8________880×10________10▲▲hasil kali
102Pengerjaan Hitung BilanganKerjakan seperti nomor 1.1.1 × 5 × 4 = ____ × 4 = ____2.2 × 4 × 9 = ____ × 9 = ____3.3 × 2 × 8 = ____ × 8 = ____4.3 × 3 × 3 = ____ × 3 = ____5.4 × 2 × 3 = ____ × 3 = ____5206. 6 × 1 × 9 = ____ × 9 = ____7. 7 × 1 × 7 = ____ × 7 = ____8. 4 × 2 × 5 = ____ × 5 = ____9. 3 × 3 × 7 = ____ × 7 = ____10. 2 × 3 × 8 = ____ × 8 = ____2. Mengalikan Tiga Bilangan Satu Angka3 × 2 × 4= ____ × 4= ____Jadi, 3 × 2 × 4 = ____.
6Mengalikan tiga bilangan secara berurutan samamudahnya dengan perkalian dua bilangan.Sebagai dasar, perkalian dua bilangan haruskamu kuasai.Hal-hal yang harus diperhatikan dalammengalikan tiga bilangan berurutan.a.Kalikan dua bilangan dari depan.b. Hasilnya kalikan dengan bilanganketiga.Agar kamu lebih jelas, perhatikan caraberikut.2 × 5 × 7= ____ × 7= ____Jadi, 2 × 5 × 7 = ____.10
103Gemar Matematika II SD/MIAbi, aku tidak bisamengerjakan soalini. Kita ’kan belumdiajari.AmirAbiIni mudah kok, Mir.Kita bisa mengalikanyang mudah dahulu.7 × 4 × 2Inilah yang dikerjakan Amir.7 × 4 × 2 = (7 × 4) × 2= 28× 2Penjelasan Abi:7 × 4 × 2 = 7 × 4 × 2= 7 × 8= 56kalikan dulu☞Aduh, belum diajarkan ya?☞Tentukan perkalian yang kamu anggap lebihmudah.☞Perkalian ini lebih mudah, bukan?6 × 4 × 2= 6 × ( ___ × ___ )= 6 × ____= ____6 × 4 × 2 = _____3 × 2 × 9= 3 × ____ × 9= ____ × 9= ____3 × 2 × 9 = _____
104Pengerjaan Hitung BilanganHitunglah hasil perkalian pada jaring.Apakah semua jawaban ada pada kupu-kupu?568543 × 2 × 4= 243 × 1 × 25 × 5 × 29 × 2 × 43 × 3 × 31 × 4 × 27 × 2 × 42 × 3 × 93 × 2 × 6648 × 4 × 28 × 1 × 56 × 1 × 3272450364018726
105Gemar Matematika II SD/MIKerjakan soal-soal berikut.1.Ibu akan membuat kue. Ibu membeli 4 kantong telur. Setiapkantong berisi 8 butir telur. Berapa jumlah telur yang ibu beli?2.Ardi membersihkan barang-barang di lemari. Dua rak dalamlemari berisi piring. Setiap rak memuat 4 tumpuk piring. Setiaptumpukan ada 10 piring. Berapa jumlah piring di lemari?3.Di lemari juga ada 4 tumpuk kardus. Setiap tumpuk terdiriatas 2 kardus. Setiap kardus berisi 6 gelas. Berapa jumlahgelas di lemari?4. Ada 2 kardus berisi sabun cuci. Setiap kardus berisi5 bendel. Setiap bendel ada 6 sabun cuci. Berapa jumlahsabun cuci seluruhnya?5. Tiga anak sedang mengangkat genting. Setiap anakmengangkat 3 genting. Setiap anak mengangkat 8 kali.Berapa jumlah genting yang diangkat seluruhnya?B. Membagi Bilangan Sampai1001. Membagi Bilangan dengan Bilangan Satu AngkaRioAmirAbiRio, Abi, dan Amir ingin bermainkelereng.Rio mempunyai 12 kelereng.Abi dan Amir tidak mempunyaikelereng.Rio meminjamkan kelerengnyakepada Abi dan Amir.Rio membagi kelerengnyamenjadi 3 sama banyak.Berapa banyak kelereng yangditerima setiap anak?
106Pengerjaan Hitung BilanganPermasalahan ini dapat diselesaikan dengan pembagian.Caranya sebagai berikut.Setiap anak diberi satu-satu. Kemudian, sisanya dibagikan lagisatu-satu. Lakukan hal sama sampai kelereng habis. Setiap anakmendapat 4 kelereng.Secara matematika dapat ditulis:12 – 3 – 3 – 3 – 3 = 0Jadi, 12 : 3 = 4.Perhatikan pembagian berikut.8 : 2 = . . .→8 – 2 – 2 – 2 – 2 = 0Jadi, 8 : 2 = 4.54 : 9 = . . .→54 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 – 9 = 0Jadi, 54 : 9 = 6.← 4← 4← 4
4 kalipengurangan
4 kalipengurangan
6 kali pengurangan
107Gemar Matematika II SD/MICoba kerjakan seperti nomor 1 di bukumu.1.4 anak dikelompokkan men-jadi 2.Setiap kelompok ada _____anak.Jadi, 4 : _____ = 2.2.18 ekor ikan diberikan kepada6 anak.Setiap anak menerima _____ikan.Jadi, 18 : _____ = 3.3.35 batu bata diangkat oleh5 anak.Setiap anak mengangkat_____ batu bata.Jadi, 35 : _____ = 7.22
108Pengerjaan Hitung Bilangan4.63 buku diberikan kepada7 anak.Setiap anak mendapat _____buku.Jadi, 63 : 7 = _____.5.48 mi instan dibagikan kepada8 keluarga.Setiap keluarga mendapat_____ bungkus.Jadi, 48 : 8 = _____.Selesaikan pembagian berikut.1.9 : 92.16 : 83.28 : 74.24 : 65.27 : 36.32 : 47.42 : 68.40 : 49.72 : 810.81 : 99 : 9 = 1
109Gemar Matematika II SD/MIJika kamu . . . .Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.Jika kamu disuruhmenghitung, berapabatang pohon kelapayang dimiliki PakTanjung?Jika kamu menjaditeman Amir, berapabuah jeruk yang akankamu terima?Jika kamu ikut me-nanam ketela pohondan setiap baris di-tanami sama banyak,berapa batang ketelapohon tiap barisnya?Jika kamu menjaditeman Abi, berapabuah jambu yangakan kamu terima?Jika kamu dimintaitolong Yanti, berapabuah rambutan dalamsetiap kantungnya?1.Pak Tanjung memetik 21buah kelapa dari seluruhpohon miliknya.Dari setiap pohon dipetik7 buah kelapa.2.Amir membagikan 56 buahjeruk kepada 8 temannya.Semua anak mendapatjeruk sama banyak.3. Kebun sekolah akan di-tanami 48 batang bibitketela pohon.Bibit-bibit itu ditanam dalam6 baris.4. Abi mempunyai 72 buahjambu.Jambu itu dibagikan kepada8 temannya sama banyak.5.Yanti mempunyai 80 buahrambutan. Rambutan ter-sebut akan dimasukkan kedalam 8 kantung plastik.Setiap kantung berisi buahrambutan sama banyak.
110Pengerjaan Hitung BilanganJadi, ada 5 buah apel tiap kantung plastik.
2. Membagi Bilangan dengan Dua Bilangan Satu AngkaAmir memetik 40 buah apel.Buah apel itu dimasukkan ke dalam sejumlah kantung plastik.Buah apel itu akan dibagikan kepada 4 tetangganya.Setiap tetangga diberi buah apel 2 kantung plastik.Setiap kantung plastik berisi buah apel sama banyak.Berapa banyak apel dalam tiap kantung plastik? Begini caranya.40 : 4 : 2 = _____Pengerjaannya bertahap dari kiri ke kanan.40 : 4 : 2=10 : 2=5
111Gemar Matematika II SD/MIDoni akan mengambil buah kenari di sarang.Doni harus melalui buah kenari yang hasil baginya 1.Telusurilah jalan itu dengan jari telunjukmu.16 : 2 : 224 : 4 : 36 : 3 : 218 : 9 : 28 : 2 : 445 : 9 : 145 : 5 : 320 : 5 : 212 : 4 : 342 : 7 : 372 : 9 : 236 : 4 : 125 : 5 : 540 : 5 : 454 : 9 : 272 : 9 : 432 : 4 : 849 : 7 : 736 : 9 : 2
112Pengerjaan Hitung BilanganJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.1. Yanti membawa pita se-panjang 20 cm.Pita tersebut dipotong men-jadi 2 potongan samapanjang. Potongan pita itudipotong lagi menjadi 2potongan sama panjang.2.36 permen dibagikan kepada6 kelompok.Setiap kelompok terdiri atas2 anak.3.81 batang pensil akan di-bagikan kepada 9 kelompokbelajar sama banyak.Pensil yang diterima setiapkelompok dibagikan kepadaanggotanya sama banyak.Setiap kelompok beranggota9 anak.4.Ibu membeli salak sebanyak40 buah. Buah salak itudibagikan kepada Sukma,Yanti, Amir, Rio, dan Abisama banyak. Oleh karenaAbi tidak menyukai salak,bagian Abi dibagikan kepadaempat temannya samabanyak.Jika kamu disuruhmenentukan panjangpotongan pita ter-akhir, berapa panjangpita itu?Jika kamu termasukdalam salah satukelompok, berapapermen yang akankamu terima?Jika kamu termasukdalam salah satuanggota kelompok,berapa banyak pensilyang akan kamuterima?Berapa banyak buahsalak yang diterimasetiap anak?
113Gemar Matematika II SD/MIPerhatikan percakapan di atas.Amir benar.Pertanyaan Abi dapat diselesaikan denganpengerjaan hitung campuran.Begini caranya:banyak baris kursi = 6banyak kursi tiap baris = 8kursi yang rusak = 2kursi yang tidak rusak = 6 × 8 – 2=48– 2 = 46Jadi, kursi yang tidak rusak 46 buah.C. Melakukan Pengerjaan Hitung CampuranDi sini ada 6 baris kursi.Setiap baris berisi 8 kursi.Dua kursi rusak. Berapakursi yang tidak rusak?AbiKita hitung sajasatu-satu.Wah, terlalu lama.Kita hitung dengan carapengerjaan hitungcampuran saja.SukmaAmir
Di bab sebelumnyatelah diajarkan tentangpengerjaan hitungcampuran untuk pen-jumlahan dan pengu-rangan.Urutan pengerjaan-nya urut dari depan.Contoh:12 – 4 + 7 = 12 – 4 + 7=8+ 7=15Jadi, 12 – 4 + 7 = 15.4 + 5 – 3 = 4 + 5 – 3= 9– 3=6Jadi, 4 + 5 – 3 = 6.
114Pengerjaan Hitung Bilangan1.Tentukan hasil dari 27 : 3 × 2.27 : 3 × 2 = 27 : 3 × 2= 9 × 2= 18Jadi, 27 : 3 × 2 = 18.2.Tentukan hasil dari 48 – 16 : 2.48 – 16 : 2 = 48 – 16 : 2= 48 – 8= 40Jadi, 48 – 16 : 2 = 40.3.Tentukan hasil dari 25 + 3 × 5.25 + 3 × 5 = 25 + 3 × 5= 25 + 15= 40Jadi, 25 + 3 × 5 = 40.4.Tentukan hasil dari (36 – 12) : 3 + 2 × 5.(36 – 12) : 3 + 2 × 5= (36 – 12) : 3 + 2 × 5=24: 3 + 2 × 5= 8 + 10= 18Jadi, (36 – 12) : 3 + 2 × 5 = 18.
☞Ada pembagian dan perkalian.Pengerjaan urut dari depan.Pembagian dikerjakan terlebihdahulu, kemudian perkalian.☞Ada pengurangan dan pembagian.Pembagian dikerjakan terlebihdahulu, kemudian pengurangan.Pengerjaan dalam tanda kurungdiselesaikan terlebih dahulu.Berikutnya pembagian.Setelah itu, perkalian diselesaikan.Pengerjaan terakhir yaitu pen-jumlahan.☞Aturan berikut harus diperhatikan dalam pengerjaan hitungcampuran.Urutan yang harus dikerjakan:a. pengerjaan dalam tanda kurung;b.perkalian atau pembagian dikerjakan lebih dahulu daripadapenjumlahan atau pengurangan;c. perkalian atau pembagian (urut dari depan); dand.penjumlahan atau pengurangan (urut dari depan).Nah, sekarang perhatikan pengerjaan hitung campuran berikut.☞Ada penjumlahan dan perkalian.Perkalian dikerjakan terlebihdahulu, selanjutnya penjumlahan.
115Gemar Matematika II SD/MIHitunglah hasil pengerjaannya.429 × 6 – 12____(2 + 4) × 4 : 3____(4 × 5) + (20 : 2)____73 – 4 × 2____150 + 40 – 36____(428 – 418) : 2____(240 + 175) + 7 × 9____320 – 6 × 7 + 216____16 : 4 + 12 × 3____126 + 56 : 8 – 25____
116Pengerjaan Hitung BilanganJawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.Jika perlu gunakan kalkulator.1.Amir, Abi, Rio, Yanti, dan Sukma masing-masing membutuhkan5 lembar kertas untuk dilipat. Kak Rini mempunyai 7 lembarkertas. Kak Rini memotong setiap lembar kertas menjadi 4dan membagikannya kepada kelima anak tersebut. Berapalembar sisa kertas Kak Rini?2. Ali mempunyai 9 kotak kelereng.Setiap kotak berisi 8 kelereng. Olehkarena 3 kotak kelereng dimintaadiknya, Ali menempatkan kelereng-nya dalam 6 kotak. Berapa kelerengdalam setiap kotak sekarang?3.Ria mempunyai 12 permen merah dan 15 permen cokelat.Ria telah memakan 6 permen. Ria membagi sisa permennyakepada ketiga adiknya sama banyak. Berapa permen yangditerima setiap adik Ria?4.Setiap hari ibu menyiram bunga dan sayuran. Ibu menyirambunga dengan 2 ember air. Ibu menyiram sayuran dengan1 ember air. Berapa ember air yang dibutuhkan untukmenyiram selama seminggu?5. Setiap pembelian 2 kardus gelasberhadiah 3 gelas. Setiap kardus berisi6 gelas. Ibu membeli gelas 8 kardus.Hitunglah jumlah gelas yang diterimaibu.
117Gemar Matematika II SD/MI1.Perkalian bilangan sampai dengan 100.2. Urutan pengerjaan hitung campuran:a.pengerjaan dalam tanda kurung;b.perkalian atau pembagian didahulukan terlebih dahuludaripada penjumlahan atau pengurangan;c.perkalian atau pembagian (urut dari depan); dand.penjumlahan atau pengurangan (urut dari depan).Contoh:1)24 : 6 + 14= 4 + 14= 18× 12345678 910112345678 910224681012141618203369121518212427 3044812162024283236 4055 10152025303540 455066 12182430364248 546077 14212835424956 637088 16243240485664 728099 18273645546372 819010102030405060708090 1002)37 + 6 × 7= 37 + 42= 79
118Pengerjaan Hitung Bilangan1.Bagaimana cara mengalikan dua bilangan satu angka?2.Sudah hafalkah kamu hasil perkalian bilangan sampaidengan 10?3.Diketahui perkalian tiga bilangan satu angka.Apakah hasil pengerjaan dari kiri sama dengan pengerjaandari kanan?4. Bagaimana langkah-langkah membagi dua bilanganberurutan?5.Apakah hasil dari 4 × 3 + 5 dengan 4 × 5 + 3 sama?Jelaskan.Kerjakan soal-soal pada Ulangan Harian di bawah ini.Jika lebih dari separuh jawabanmu benar, kamu bisa melanjutkanmempelajari bab berikutnya.Jika tidak, pelajari lagi materi yang belum bisa kamu kuasai.A. Hitunglah hasilnya.1.9 × 6 = ____2.2 × 7 × 4 = ____3.36 : 4 = ____4.84 : 2 : 7 = ____5.56 + 3 × 7 – 6 : 2 = ____
119Gemar Matematika II SD/MIB. Jawablah soal-soal di bawah ini.1.Ibu membeli 5 kg buah jeruk. Setiap 1 kg berisi 7 buahjeruk. Berapa buah jeruk yang dibeli ibu?2.Dalam upacara bendera, peserta dibagi menjadi 4kelompok. Satu kelompok terdiri atas 8 baris. Setiap barisada 3 siswa. Berapa siswa yang ikut sebagai pesertaupacara?3.Sebanyak 48 anak akan menjenguk temannya di rumahsakit.Sekali kunjungan hanya diperbolehkan 8 anak.Berapa kali kunjungan yang harus dilakukan?
120Pengerjaan Hitung Bilangan4.Beras sebanyak 36 karung dibagikan kepada 6 keluarga.Setiap keluarga mendapat jatah beras sama banyak.Setiap keluarga mendapat jatah beras untuk 3 orang.Setiap orang mendapat beras sama banyak.Berapa karung beras yang diterima setiap orang?5.72 pensil dibagikan kepada 9 kelompok belajar.Setiap kelompok mendapat bagian yang sama.Setiap kelompok beranggotakan 8 anak.Berapa pensil yang diterima setiap anak?